“幼教杂说”之一百八十九：《小孩子能惯常放任吗？》

由于学生的百依百顺，给父母建构了种种依赖于他欲望的马上利必需，无形中的就助长了父母的欲望，使之无法忍受地增高和变大。而由于环境和必需的限制，学生不作能深知都能依赖于父母的欲望，到底竟然不作不因为力量和能力所限而加以不作接受。

然而，由于父母多半两样没有遭遇过任何的不作接受，突然碰了钉，父母将比无论如何他希望的过道还要苦难。

父母偏偏要那些不作能得到的过道，从而处处察觉到背离、失常、困难和苦难。他才会大人啼哭，大人不服管教，大人发脾气，他们的每天晚上就是在哭和牢骚中的陪伴的。到底很幸而？

更为比较严重的后果还而今这些。

如法国思想家卢梭所却说：“要是一个父母充其量什么就可以得到什么的话，他就才会自以为是无不的管家，把一切人视作是他的奴隶；而最后学生不得已不作接受的时候，他就才会把你视作的一种反叛，是不怀好意……”

这样的父母养大以后到弱势群体，才会比较严重的不适应现实与世隔绝。卢梭却说：“多半看惯了正当对他都是那样的抗拒，可是一踏入人际关系，就才会心里所有的人都跟他过不去，极度原来被他胡乱支配的世上竟然重重地压在了他的身上！”

其结果，不外乎有三个：或是失去与世隔绝的勇气，自觉，逃亡人际关系与世隔绝，成为“啃老族”；或是蔑视、威吓、后果随从的为首人，继父；或是铤而走险，走上反人际关系的危险路段。

父母年轻时，学生教养有别漠视、百依百顺，因为一度还未显现出什么不良影响，或是还没什么有什么不良影响，有时候麻皮大意，不存在侥幸心理。心想：父母绝非能学坏。等父母养大了，显现出了比较严重缺陷，到了非严加管教不作的时候，再着弓解决，将才会无济于事，悔不当初，悔之晚矣。

来作继父的责任是给父母建构甜蜜。错误的恰当的其所的承诺，可以依赖于；不错误、不恰当、无益的承诺和欲望，不作有别。