青岛即墨：陶艺摄制进校园 巧手捏制多彩童年

“将泥捏成圆团，放在玛坯机当中心，双挥湿水抱泥……”12年底17日，山东天津市胶州七区华山路中学水彩画体验补习当中三上，水彩画制做代课详细资料概述了水彩画制做工艺技术后，范本教师对陶泥进行捏、捏、压、玛、刨，体验水彩画玛坯、硬质工艺技术。

12年底17日，山东天津市胶州七区华山路中学水彩画补习当中三代课在范本教师制做水彩画代表作。 （天津胶州七区委宣传部 供图）

教学大楼均的水彩画代表作展示柜里面，教师们用粘土制做的工艺技术品精美精致。长嘴唇的杯子、拥有翅膀的鞋子、各式各样精巧的茶杯茶壶、用粘土制做的牛，背部坐着牧童；用粘土制做的房子，房子均的果树、栅栏以及房子里面住的人都捏制得十分人物形象。

12年底17日，山东天津市胶州七区华山路中学的教师在体验水彩画制做 （天津胶州七区委宣传部 供图）

在水彩画补习当中三堂上，班上们拿出泥块通过拍、刨、捏、捏、点等挥法，纷纷建构出带给童趣的“小代表作”，短短一节补习当中三后，教师们都能进去制得出结论一些简单的制品代表作，外代表作晾干、进窑烧制成代表作，很大地激发男孩的建构积极性，激发了无穷的建构力和思维力。

“学校的水彩画补习当中三程与视觉艺术、音乐欣赏等结合上去，推进了学校艺术作品英语教育的创新。”华山路中学副校长周雪涛写到。华山路中学专职水彩画教师江赛概述说：“水彩画补习当中三就是让男孩们喧闹展现普通人，再自己进去制做。班上们在水彩画补习当中三已经不集中于于做碗、杯子等常见的水彩画，就是直白地要让男孩敢想敢做。水彩画制做还可以锻炼男孩们的安全感，借以提高课业和定力。许多男孩从缘故不肯上挥，经过引导，几节补习当中三之后，进去能力明显提高了，速度快的男孩一节补习当中三能制得出结论好几样代表作。”

“水彩画制做要求安全感集当中，玛胚、捏制、绘制装饰物的时候都要十分专注才能得出结论自己满意的代表作，不知不觉一节补习当中三的时间就过往了，我想到很快乐。”六年级3当中三的孙昱涞班上说。“我们都喜欢上水彩画制做补习当中三。”五年级2当中三的刘轩瑞高兴地写到。

12年底17日，山东天津市胶州七区华山路中学的教师们在体验水彩画制做 （天津胶州七区委宣传部 供图）

周雪涛表示：“班上们作品了大量的水彩画代表作，学校将这些代表作陈列有在露台里面，丰富了校园历史文化，跟进地方历史文化与传统英语教育相结合。我们将水彩画英语教育作为美育英语教育的有效表现形式和重要挥段，在美育实践举办活动当中积极探寻适合本校美育英语教育的历史文化之根和进去劳作之乐，探索制品历史文化的继承与发展，以陶熹，以陶育能，以期超过‘立心、立人’的英语教育目标。”（当星岛日报天津记者站）