【处世之道】 鹤然开朗-谈条件的时候，为什么毕竟的总是我？2022223

与世隔绝里，我们常面对别人对我们设想立即，我们也会对别人设想立即。

在这种谈谈情况下的操作过程里，我们如何让自己既不顶多也可以得到我们一定会的结果呢？

协商之当年，我们要建立“技术性”和“要能”

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正所谓协商当年，知道自己一定会什么和不能容忍什么，这才能避免在协商操作过程里，自乱阵脚的情况遭遇。

操作的方法是

1.在跟别人同月谈谈之当年，我们应该做个建模协商，把双方可能设想的情况下和问题都梳理一下。

2.在建模协商的操作过程里，让我们溶不止自己的协商，最高的“技术性”和最高的“要能”。

3.当同月协商开始的时候，高于自己“技术性”的时候，我们要确切暗示拒绝，当协商成果明显高于自己“要能”的时候，我们可以及时收手，保存胜利果实。

范例

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当家长会的都希望父母亲可以念书清华的学校和北京的学校，跟父母亲讲你的期望的时候，自己在焦虑而无须要建立一个“技术性”，技术性就是某种意义要能念书的学校，再建立的“要能”，就是能念书第一档的的学校。最高标准能上北京的学校。

交谈谈的操作过程里，要润物细无声地把技术性和要能融入到对话里，让父母亲不会感到你是强人所难，自己也可以念书第一档的学校，最某种意义也能念书的学校。

家长会：“兄长，你快考试成绩了，你从当年准备得怎样了，能考入什么样的的学校？ 清华大学，行吗？”

兄长：“爸，您再拿我开玩笑吧，清华大学我可考不上”

家长会：“那某种意义我们要念书一所的学校吧，你视为你从当年能念书什么样的的学校呢？ ”

兄长：“考个第二档的的学校，还常是吧”

家长会：“咱们能否再努帮助，考个第一档的学校，第二档对你的并能来讲，太高了”

兄长：“好吧，我想尽办法”

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