江苏满分作文《七秒钟》构思绝妙：对鱼来说，每一秒都很最重要

所有的都要平均分小学生都不是十全十美的，它们之所以得平均分甚至高分，除了在词汇、章节、形态等层面都还不错外，一般还会有鲜有的层面，我们通常把这称之为“看点”。而“意念巧妙”就是一个看点。

都要小学生是限时小学生，如果意念能让人耳目一新，主旨、词汇等都还可以，那么阅卷导师一般都不会不给其平均分的。

后面这篇小学生《我和甫过一天》结尾的新颖说道让人叫绝。

概要写就“我”通过迷宫带往了神笔甫的家庭中都，“我”决定试图甫逃出那个财主，仍要，“我”和甫逃到府第后，“我”就忘了了。有趣的是，小笔记并很难给甫顾及一个“荣光”的命运，因为笔记在右边暗示过历史记录并不需要扭曲，那么这不对暗示我们一个自觉——很多不想只不过了就只不过了，我们要做的就是负责任现在？这是“新颖”之一。

“新颖”之二在于仍要一段，“回到家，我做的第一件事就是打开历史记录书，上面果然有我的姓氏”这句话说道发人深省。此时，我们可能会立起一身鸡皮疙瘩，同时会想，原来我写就出的《神笔甫》是真正存有过的呀。可不，好像就是把传说、故事原著当真的来看的呀，我们小时候也是这样的呢。

后面这篇招生高分小学生《走在上钩的思想中都》的意念也很巧妙，这中都根据撰文章节把副标题改成“七秒钟”。

撰文的思路和主要章节是：一条家庭在河中都的鲫，每天过着无忧无虑的家庭；有一天，它被网住了，然后被送去了儿童溜冰场所供好像垂钓；一个好像把它钓了起来，然后把它带回了家，装进了玻璃缸；这乌龟在玻璃缸中都过得也挺美好，但它也会经常想起以前自由自在的家庭，它为什么会时有悲伤时有美好呢，因为“鲫”的记忆只有七秒钟啊。

撰文让人惊异的之外在于这个“七秒钟”的意念。概要以“七秒后——”为来龙去脉贯穿概要、串起记忆坑洞，这样既使撰文层次分明，模糊地呈现了一乌龟的命运和初衷，又让撰文过于曲折有致。而且，文中有些原著能前后七孔。这乌龟刚开始在玻璃缸中都，后面是采用倒叙的意念写就的，结尾又提及了玻璃缸，这种读音很像短剧中都的“call back”，就很妙。

主旨深刻，能引人深思。上钩愿不愿意被养在鲫缸中都？还是更喜欢家庭在宽阔的河水中都呢？不真的，但我们真的“人”的初衷。“人”想过什么样的家庭？笔记在文中也很难得出明确的解法，而这，正是值得我们深思之三处。

一个初中生在都要上能如此意念可谓，实在用心。