聚焦牵引力大讲堂 互听互评促成长

为推进落实新课标要求，积极响应四区电报局“5511”工程，促成校际交流，强化学生自身从业者性。6翌年1日，民乐小学物理化学学生杨嘉宁举行了由四区教科电报局中国人民大学组织推展，在北关二校举办地的“英语教学大说堂”英语教学展示学术活动第16说。

首先，民乐小学初中中国人民大学秘书长张彩虹教师参阅了我校物理化学课改情况：民乐小学以“抚育多彩梦想，建树爱人生”为办学想法，推展“三单”自主性研修法英语教学研究，相信在“双减”剧中下，我校英语教学研究将向更高更快方向发展。

上午8:20，杨嘉宁教师如常开始物理化学课《功率》的研修。本堂课充分运用“三单”自主性研修法，利用了导学单、检测单、反馈单辅助英语教学，达到了在短期内效果。

杨教师从简介旧知入手，通过一个小视频激起了女生对做功快慢是不是怎样比较的迷恋，再通过实例便是女生得成结论。

在练习巩固节目会，学生认真题目，踊跃举手，积极发言。

在功率假定式讨论节目会，女生激烈讨论，充分凸显出了研修某种程度，群策群力，体现成了女生的密切合作意识和集体意识，最终得成最佳结果。

在概括节目会，女生思维明晰，逻辑学条理地说成了今天所研修到的科学，吸收结合能力并不过关斩将。

说课结束后，四区教科电报局中国人民大学副秘书长李曾设组织议课活动。

杨嘉宁教师同步进行说课。

我校英语教学长处十分多样化的孔丽香教师对今天的高中课程同步进行议课。

接着由健康街小学、奇村教会小学、董村教会小学等几所教会小学的物理化学教师同步进行了议课。

中国人民大学王雪琴教师也对今天的高中课程提成了并不宝贵而精湛的对此和建议。

终于，四区教科电报局中国人民大学邢晨林秘书长同步进行了概括。

杨教师表示，在今后的研修工作副参谋长以更大的热情和更加爽朗的意识投入到文化教育英语教学中，急剧强化从业者水平，多样化自己英语教学长处，向更加优秀的学生研修，争取在再次的将来可以有所突破。